KE532: Grøn teknologi (2.5 ECTS)
STADS: 10010201Niveau
Bachelorkursus
Undervisningsperiode
Kurset er placeret i forårssemesteret.
Ansvarlige undervisere
Email: dbra@sdu.dkSkemaoplysninger
| Hold | Type | Dag | Tidsrum | Lokale | Uger | Kommentar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fælles | I | Tirsdag | 11-12 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 5 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| Fælles | I | Tirsdag | 08-18 | *Odense Lokalitet aftales 1 | 15 | Ekskursion |
| Fælles | I | Tirsdag | 12-13 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 18 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| Fælles | I | Onsdag | 16-17 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 6 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| Fælles | I | Fredag | 09-10 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 6,18 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| H1 | TE | Mandag | 12-13 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 11,16 | |
| H1 | TE | Tirsdag | 14-16 | *Odense Lokalitet aftales 11 | 11 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| H1 | TE | Tirsdag | 10-12 | *Odense Lokalitet aftales 10 | 19 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
| H1 | TE | Onsdag | 16-18 | *Odense Lokalitet aftales 11 | 15 | Cortex Lab 3.1.15 |
| H1 | TE | Fredag | 08-10 | *Odense Lokalitet aftales 12 | 7 | Cortex Lab, Videnbyen, lokale 3.1.15 |
Vis personligt skema for dette kursus.
Indgangskrav:
Ingen
Faglige forudsætninger:
Innovationsprojektet NAT5aa (2,5 ECTS) følges samtidigt.
Kursusintroduktion
Kursets formål er:
- at belyse samfundsmæssige og teknologiske udfordringer, hvis løsninger kræver anvendelse af kemisk videnskab
- at belyse anvendelsesperspektiver af kemi og nanovidenskab med særlig fokus på dansk industri
- at belyse hvorledes teknologisk udvikling hænger sammen med innovative processer
Kompetencer
- Forståelse for begrebet innovation i en faglig kontekst
- Forståelse for fremtidige teknologiske udfordringer hvor kemi og nanovidenskab kan bringes i spil
- Forståelse for sammenhæng imellem innovation, kemi og teknologi
- Innovativ og anvendelsesorienteret brug af studiets faglighed
Ved afslutningen af kurset forventes den studerende at kunne:
- Redegøre for samfundsmæssige og teknologiske udfordringer baseret på konkrete cases
- Redegøre for betydningen af innovation i forbindelse med løsningen af teknologiske udfordringer
- Beskrive overordnede koncepter i innovationsprocesser og disses relevans for faglig innovation
- Anvise muligheder for anvendelsesorienteret brug af teoretisk viden
Grøn teknologi, energiteknologi, bæredygtighed, katalyse, nanoteknologi, fødevareteknologi, fødevaresikkerhed, rent drikkevand, affaldshåndtering osv.
Litteratur
Der er i øjeblikket ikke angivet nogle materialer for kurset.
Kursets hjemmeside
Dette kursus benytter e-learn (blackboard).
Forudsætningsprøver
Aktiv deltagelse i diskussioner og ekskursioner. Intern bedømmelse ved underviser, bestået/ikke-bestået. (10010212)
Eksamen- og censurform:
Skriftlig rapport. Intern bedømmelse ved underviser, bestået/ikke-bestået. (10010202)
Vejledende timetal
På naturvidenskab er undervisningen tilrettelagt efter trefasemodellen dvs. intro, trænings- og studiefasen.
Introfase: 5 timer
Træningsfase: 20 timer, heraf:
- Eksaminatorie: 10 timer
- Ekskursion: 10 timer
Aktiviteter i studiefasen
Kurset vil bestå af introtimer, holdtimer og gruppediskussioner, forskellige cases samt ekskursioner til og besøg fra relevante virksomheder - både små og store, veletablerede og start-up virksomheder.
Sprog
Dette kursus undervises på dansk.
Bemærkninger
Kurset afvikles på 4. semester i tæt samspil med innovationsprojektet på 2,5 ECTS.
Kursustilmelding
Se tilmeldingsfrister.
Pris for åben uddannelse
Se priser for enkeltkurser.
Denne kursusbeskrivelse var gyldig fra 1. februar 2016 til 31. januar 2017.
